Relatore: Brugnoli Antonella
- Realizzare un eBook Interattivo per la Narrazione e la Documentazione.
- Girare il mondo con un Taccuino in tasca. Sulle tracce
- di Bruce Chatwin. Raccogliere, trascrivere, appuntare creando un Taccuino personale delle esperienze nell’esplorazione del territorio.
- Scatole della memoria: siamo tutti migranti Percorso intergenerazionale, all’analogico al digitale alla ricerca delle nostre radici. Le scatole sono ispirate da diversi artisti fra cui Marcel Duchamp.
- “Outdoor Education, documentazione e storytelling” Come cambia la postura dell’insegnante, Indicazioni e buone pratiche per portare il “fuori” dentro la classe.
- Facciamo la Radio! L’oralità organizzata dentro la voglia di comunicare
PROGRAMMA:
n.2 incontri con tema: Realizzare un eBook Interattivo per la Narrazione e la Documentazione;
Ideare e progettare un eBook Interattivo, con suoni, voci e pulsanti di navigazione interna.
Studio del Layout in ambito didattico; come coinvolgere gli alunni/studenti;
Registrazione di paesaggi sonori e voci, rendere i pulsanti invisibili.
Pubblicare l’eBook e saper condividere il link con alunni/studenti.Ð’dÐ.2 Incontri con tema
n.2 incontri con tema: – Girare il mondo con un Taccuino in tasca. Sulle tracce di Bruce Chatwin Imparare da Bruce Chatwin e i suoi taccuini.
Raccogliere, trascrivere, appuntare creando un Taccuino personale delle esperienze nell’esplorazione del territorio
Indicazioni e attività per la realizzazione di un taccuino cartaceo creativo e personalizzato da ogni docente per imparare ad annotare, raccontare e documentare con testi, immagini, fotografie, elementi naturali, elementi cartacei…usando tutto ciò che ci incuriosisce, che supporta narrazione, che è (per me) prezioso.
Il Taccuino personale di esperienze, apprendimenti, emozioni.
Imparare a raccogliere, ad approfondire, a collegare, ad escludere e a tenere
Uso di diversi servizi web e app per tablet per digitalizzare e condividere quanto annotato.
Scelta tra le diverse modalità di digitalizzazione proposte, in base al taccuino realizzato.
Indicazioni metodologiche e didattiche su come introdurre il taccuino a scuola, in base all’età degli studenti e alle finalità preposte.
n.2 Incontri con tema – Scatole della memoria: siamo tutti migranti
Percorso intergenerazionale, dall’analogico al digitale alla ricerca delle nostre radici. Le scatole sono ispirate da diversi artisti fra cui Marcel Duchamp
Percorso analogico e digitale ispirato alle “Boîte-en-valise” di Marcel Duchamp.
Percorso intergenerazionale alla scoperta del nostro albero genealogico per scoprire le micro e macro migrazioni della nostra famiglia focalizzandoci sulle motivazioni alla migrazione, sui territori e comunità di partenza e di arrivo.
Quali modalità di lavoro applicare? Come organizzare la classe per la ricerca?
Lo studente come Bricoleur per la realizzazione delle scatole della “migrazione familiare” quale memoria di comunità. Narrazione e documentazione digitale per la condivisione.
n.1 Incontri con tema – Facciamo la Radio! L’oralità organizzata dentro la voglia di comunicare.
Progettazione di Episodi Radiofonici con gli studenti, coinvolgendoli nell’ascolto di diverse tipologie di trasmissioni e progettando con loro il Clock dell’episodio. Conoscere a fondo le modalità di comunicazione audio e realizzare in prima persona la propria “radio scolastica” li aiuta nella scelta delle tematiche, nella capacità ed efficacia di sintesi, nella produzione in proprio di radionews, radiodramma, consigli di lettura e di visione…Attraverso la realizzazione della Radio si mettono in campo le intelligenze multiple di Gardner.
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